lunes, 11 de junio de 2012

Memoria del proyecto plaza de toros



Con este proyecto de libre elección sobre la creación de una plaza de toros, utilizando todos los conocimientos adquiridos en el taller de tecnología en cuarto curso de la ESO y con limitación espaciales. Adquirieron destreza en cuanto a la utilización de las herramientas, las mediciones, materiales y la coordinación en el grupo.

Con todo ello, el alumnado de los diferentes niveles educativos de la Educación Secundaria puede ver como un grupo ha realizado la presentación y memoria de dicho proyecto.



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Memoria de Proyecto de plaza de toros by Alvaro T., Viente G., Daniel G. is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 Unported License.

lunes, 21 de mayo de 2012

Pràctica desenvolupament de l'embrió

Aquesta és una práctica que es realitza a tercer d'ESO per tal de utilitzar la competència matemàtica.
Aquest exercici servirà als alumnes per a familirialitzar-se amb la representació gràfica de les dades i amb l'analisi dels resultats. Per fer aixó amb les dades de la taula els alumnes hauràn de fer un gràfic comparatiu de les dos variables: Grandaria i pes. Aquestes variables hauràn de representar-les vs els mesos que dura l'embaràs.
Després s'haurà de analitzar el gràfic:

Comparant com són les dues corbes. Indicant les diferències trobades
Indicant en quin periode creus que el creiximent és més ràpid. Indicant a partir de quin moment el creiximent es més lent
Quan faria i pesaria el fetus si nasquera en la setmana 30 de gestació?





miércoles, 16 de mayo de 2012

El origen de la vida. La primera célula.

Una vez desarrollados en clase los contenidos relacionados con el origen de la vida, nuestros alumnos, le echan imaginación y realizan un cómic de cómo se sucedieron los hechos...




Trabajo realizado por alumnos de 1ESO.

miércoles, 21 de marzo de 2012

TESF FÍSICOS (A. Belenguer y A. Sabater, 1BACH)

La utilización de nuevas tecnologías en el formato de edición de vídeo es el motivo de incluir en este programa el trabajo de A. Belenguer y A. Sabater, en el cual demuestran que en el ámbito de la educación física se aplican más herramientas que la mera práctica física.

TEST FÍSICS

La utilització de noves tecnologies en el format d'edició de vídeo és el motiu d'incloure en aquest programa el treball d' A. Belenguer i A. Sabater, en el qual demostren que en l'àmbit de l'educació física s'apliquen més eines que la mera pràctica física.

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lunes, 13 de febrero de 2012

Lesión de rodilla/Lesió de genoll (J. A. Gimeno, 1BACH)

TRABAJO ALTERNATIVO

Jose Antonio ha sufrido durante el presente curso una dura lesión de rodilla. El presente trabajo es una labor de búsqueda y documentación de su lesión, de la que le deseamos que se recupere lo mejor posible.

TREBALL ALTERNATIU
Jose Antonio ha patit durant aquest curs una dura lesió de genoll. Aquest treball és una tasca de recerca i documentació de la seva lesió, de la qual li desitgem que es recuperi el millor possible


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Lesión de rodilla/Lesió de genoll (J. A. Gimeno, 1BACH) by J. A. Gimeno is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 Unported License.

Ejercicios de estiramientos de Y. Ganchev y D. Salvo, 4ESO

Ejercicios de estiramientos.

Asimismo, un alumno de secundaria debe conocer los principales ejercicios de estiramiento de grupos musculares, ejecución correcta y aplicación a la vida cotidiana como mejora de la salud. El trabajo de estos alumnos puede constituir una ayuda importante para la consulta sobre estos temas del resto de los compañeros del IES EL PUIG.

Exercicis d’estiraments.

Així mateix, un alumne de secundària ha de conèixer els principals exercicis d'estirament de grups musculars, execució correcta i aplicació a la vida quotidiana com a millora de la salut. El treball d'aquests alumnes pot constituir una ajuda important per a la consulta sobre aquests temes de la resta dels companys de l'IES EL PUIG.


viernes, 10 de febrero de 2012

Calentamiento general


Un alumno de Educación Secundaria Obligatorio debe saber realizar un calentamiento general de manera autónoma. El trabajo de este grupo de alumnos destaca en este sentido por su claridad, estructuración y la utilización de nuevas tecnologías en la edición de video así como en su coreografía y organización.

Un alumne d'Educació Secundària Obligatòria ha de saber realitzar un escalfament general de manera autònoma. El treball d'aquest grup d'alumnes destaca en aquest sentit per la seva claredat, estructuració i la utilització de noves tecnologies en l'edició de vídeo així com en la seua coreografia i organització.

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Escalfament de Fernando A., Enrique Ll., David S., Jorge V. y Yanis G. by Fernando A., Enrique Ll., David S., Jorge V. y Yanis G. is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 Unported License.

También podéis ver las tomas falsas de la producción del vídeo.

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TOMES FALSES_Escalfament de Fernando A., Enrique Ll., David S., Jorge V. y Yanis G by Fernando A., Enrique Ll., David S., Jorge V. y Yanis G is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 Unported License.

miércoles, 8 de febrero de 2012

BIOGRAPHY

A biography is a type of nonfiction writing that tells the true story of another person´s life.

To write a biography, follow the steps below:

- Choose someone to write about. You could write about an author, a movie star, a war hero, an athlete or even a family member.

- Find out as much as you can about the person you´ve chosen. Read newspaper reports, encyclopedia articles and books. Conduct interviews if the person is someone you know. Use two or more sources to gather facts.

- Take notes as you research. Use an idea organizer to help you take notes.

- Write a title. The title could include the name of the person you´re writing about.

- Write an introduction that grabs the reader´s attention and tells him or her who you are writing about.

- Write a paragraph that includes information about the person´s childhood. When was he or she born?. Where did he or she grow up? Who did he or she look up to?

- Write a paragraph that includes information about the person´s talents and accomplishments. What goals has this person achieved? Has this person ever faced a problem and overcome it?

- Write a conclusion that includes your opinion about why it is important to learn about this person. What can we learn from this person´s accomplishments? How can the example of this person´s accomplishments help us to achieve our own dreams?

- Once you have finished your paper, be sure to review your writing.